会计教育改革(会计从业考试新政策出来了)
专栏
2023-12-09 00:39
293
目录- 会计教育改革,会计从业考试新政策出来了?
- 会计上的两种不同核算制度分别为?
- 为什么会计证已取消?
- 会计从业资格证书是否会取消?
- 会计信息化发展经历了三次浪潮的特征是什么?
- 为什么会计人员要继续教育?
- 初级会计每年教材差别大吗?
会计教育改革,会计从业考试新政策出来了?
自从初级会计考试新政策出台后,大家都在但是已经拿到手的从业证,以后的从业证到底有没有用处?
原有会计从业证书还有效
会计证被建议取消之后会计司有关负责人明确表示,如果从业资格证按照法定程序取消了,不再作为从事会计工作的必要条件,但是原有的证书依然有效可以做为能力水平的证明。截至目前为止已经有211项各类职业资格被取消了,取消从业资格是为了更好的对行业状况进行管理,就拿会计从业资格考试来说,之前在行业管理方面还存在一些漏洞,成为有些中介结构的敛财工具,很多人也是通过买证买答案的不法手段获取的会计从业资格证。取消从业资格,有利于更好地规范市场,整顿行业环境。
会计证取消后从业证书的作用
会计证取消后原有的证书依然有效,可以做为能力水平的证明,对于会计人来说不会因为会计证的取消而被归为无证上岗,用人单位不能雇佣没有会计证的会计,原有的会计证也可以成为就业的凭证,所以说会计证取消后原有的证书依然有效。并且在之前考过会计证对于以后考初级会计职称乃至注册会计师考试都是有一定帮助的,起码有一定会计基础,能够通过会计从业考试说明已经具备基本的会计逻辑思维了,在后续备考更高等级考试的时候能够轻松入门。所以会计证取消后并不是毫无作用,从证书到证书带给我们的专业知识来说都还是可以发挥一定的作用的。
会计证还有效还需考初级吗
目前具备高中以上学历即可报考初级会计考试,2018年初级会计考试的报考人群中定会加入一大批零基础的学员,对于会计从业考生来说无疑是增大了竞争压力,以后和我们同行业竞争的可能最低级别都是初级会计师,要是还维持在从业的水平,就大大减少了自己的竞争优势。初级会计职称考试难度适中,社会认可度高,考试科目少报名条件低,对于刚刚起步的会计人来说是最适合的考试,能够在短时间内收到成效,并且初级会计职称能够起到承上启下的作用,和注册会计师考试并不冲突。
会计证取消原有证书依然有效,但想在会计行业取得更好的发展需要不断提升自己专业水平和综合素养。
而且,根据国务院推进简政放权、放管结合、优化服务改革部署,为进一步加强职业资格设置实施的监管和服务,人力资源社会保障部研究制定了《国家职业资格目录》,经国务院同意现已发布,会计从业资格还身居其中。
在动荡的政策下应该怎样做
2017年会计行业两大要事一是会计从业资格将要取消,二是初级会计职称报名条件将要改革,现在后者已经明确。2018年初级报名不需会计证,只要高中以上毕业学历即可报名。但是初级会计考试大纲现在还尚未公布,无论怎样变化想要入门都要从会计从业基础知识开始学起。取消了基础性的证书,但是基础性知识的地位是不可动摇的。万丈高楼平地起,无论是考初级会计职称、中级会计职称乃至注册会计师你都需要知道什么是会计,会计要素是什么,会计记账规则是什么,什么是借贷记账法等等,这些都是在会计考试中会涉及到的,但是在高等级的会计考试中不会再去详细的讲解,所以对于零基础考生来说当下最重要的任务就是“打基础”。
如何学习基础知识
会计基础知识其实也就是从业考试的内容,达到从业考试的应试水平,基本具备了会计基础,在备考初级或者更高等级的考试中也会更加快速入门。东奥2018年初级备考课程中针对初级会计考试的特点,特此推出基础指引班,为零基础和基础薄弱的学员补充基础知识,帮助大家更好地衔接初级会计考试内容,走上备考的正轨。具备牢固的基础知识任凭政策如何变化,我们都能以不变应万变。
与其担心会计证取消后的影响,不如趁早学习起来,人往高处走,走在人前才能让自己立于不败之地。
会计上的两种不同核算制度分别为?
会计两个核算制度是权责发生制和收付实现制。
1.概念不同:权责发生制是相对于收付实现制而言的。
权责发生制是按照收益、费用是否归属本期为标准来确定本期收益、费用的一种方法。
收付实现制是按照收益、费用是否在本期实际收到或付出为标准确定本期收益、费用的一种方法。
2. 弊端不同:
权责发生制的优点是科学、合理、盈亏的计算比较准确,但缺点比较复杂;
收付实现制的优点是处理手续简便,缺点是不科学,对盈亏计算不准确。
3.使用范围不同:
根据我国《企业会计准则》规定,我国企业都采用权责发生制,但我国的行政单位仍然普遍采用收付实现制。
随着行政事业单位会计制度的改革和完善,收付实现制必然将会被权责发生制所取代
为什么会计证已取消?
答案是:会计从业资格证书正式取消了!会计继续教育不会取消,今后所有会计人员都要参继续教育,未来继续教育预计会更严格!当然,具体规定要以《会计专业技术人员继续教育规定》正式稿发布后为准。
会计从业资格取消终于尘埃落定,绝大多数会计人已经做好了心理准备。对应的另一个问题——会计人员的继续教育,被推上了新的关注高峰。
据财政部的相关部署,会计证取消后,继续教育并不会随之淡化,而将肩负起更重要的使命。业内人士普遍认为,取得会计证不是接受继续教育的前置条件,会计人员不仅仍需要通过继续教育实现知识“保鲜”,而且应当更加重视继续教育。
2017年11月4下午,第十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改会计法的决定,修改了“从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书”的规定,改为“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。”
对《中华人民共和国会计法》作出修改的决定:
(一)将第三十二条第一款第四项修改为:“(四)从事会计工作的人员是否具备专业能力、遵守职业道德”。
(二)将第三十八条修改为:“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。
“担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
“本法所称会计人员的范围由国务院财政部门规定。”
(三)将第四十条第一款中的“不得取得或者重新取得会计从业资格证书”修改为“不得再从事会计工作”。
删去第二款。
(四)将第四十二条第三款修改为:“会计人员有第一款所列行为之一,情节严重的,五年内不得从事会计工作。”
(五)将第四十三条第二款、第四十四条第二款中的“对其中的会计人员,并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书”修改为“其中的会计人员,五年内不得从事会计工作”。
十一、对《中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法》作出修改
删去第二十四条中的“聘请具有中国会计从业资格的会计人员依法进行会计核算”。
本决定自2017年11月5日起施行。
关于会计继续教育,目前适用的是财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知{财会〔2013〕18号},根据该规定,继续教育是针对持有会计从业资格证书的会计人员。
第一条 为加强持有会计从业资格证书人员(以下简称会计人员)继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)和《会计从业资格管理办法》的规定,制定本办法。
第十七条 会计人员参加继续教育采取学分制管理制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。
会计人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效。
会计证取消后,《继续教育规定》肯定要做修订。
会计证取消之前,财政部2017年6月起草了一份《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》的通知,可以视为继续教育最新政策即将出台的前奏,如果没有的变化,基本会按照此通知内容来执行。
该征求意见稿,从多个方面进一步规范继续教育管理。其中,继续教育将覆盖国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织的会计专业技术人员,继续教育学分每年不得少于90分,以及鼓励各单位把会计专业技术人员参加继续教育情况作为其考核评价、岗位聘用的重要依据等内容,值得会计从业者们关注。
1、今后所有会计从业人员必须参加继续教育
《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》新规:
第三十七条 本规定所称的会计专业技术人员,包括:
(一)持有会计专业技术资格证书的会计人员;
(二)持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员;
(三)其他从事会计工作的会计人员。
继续教育的对象有了重大的改变,其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明,不管是否持有会计证,只要从事会计工作都需要参加继续教育,可见新规更接地气、更全面。
在《会计法》修订之后,该条第(二)项会删除,但继续教育对象仍扩大到所有会计人员
2、继续教育实行学分管理制,从24分上升到90学分
《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》新规:
第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分,其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。
会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效。
新政明确规定,会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,均在当年度有效,不得结转下年度。
3、会计证取消后,以后继续教育晋升考核的重要依据
新规新增内容:第三十二条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制,把会计专业技术人员参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。
会计专业技术人员参加继续教育情况,应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件。
这是新规增加的内容,相当于把继续教育上升到一个新的高度,以后会计升职加薪、考取会计职称证都必须要参加继续教育,单位招聘条件中也会加上一条“必须参加继续教育”的字样,“继续教育”俨然成为从事会计工作的新“门槛”了。
关于全国各地的继续教育安排都已经出台:会计一定要持续不断地学习,学习是一种思维,学习是一种习惯,学习更是一种能力,只想不劳而获、固步自封的会计必将被淘汰出局!
2018年会计人员继续教育的10个提醒:
(1)继续教育的对象不像过去那样,指具有取得会计从业资格的人员了,只要从事会计工作都需要参加继续教育;过去是通过会计从业资格来约束从业人员参加继续教育,今后财政部门可能会对所有会计从业人员进行登记,建立会计人员管理系统,并通过会计专业技术资格考试或会计职称评审,来约束会计从业人员
(2)财政部日前印发的《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》中规定,会计人员参加当年继续教育的学分不得低于90学分;
(3)以后会计继续教育会将不是仅仅“走过场”,继续教育成为每个人的必修课;
(4)按照财政部1学分折算1学时的管理模式,也就意味着会计专业技术人员参加继续教育应当不低于90学时;
(5)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效;
(6)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,均在当年度有效,不得结转下年度;
(7)会计专业技术人员所属继续教育管理部门跨省级管辖范围发生变化的,当年度继续教育学分可合并计算;
(8)学分管理采用的是登记制度,会计专业技术人员参加未经继续教育管理部门公布的继续教育机构组织开展的会计专业技术人员继续教育,继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记;
(9)鼓励会计们参加会计、审计专业技术资格考试,以及注册会计师、资产评估师、税务师考试,每通过一科考试,可以折算为60学分;
(10)会计专业技术人员参加继续教育情况,应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件;
当然,以上是基于《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》所做预计,最终要以《会计专业技术人员继续教育规定》正式稿发布后为准。
会计从业资格证书是否会取消?
会计从业资格证书是否取消有定论?从会计从业资格考试暂停的那一刻开始,无数人就开始预测会计从业资格证书将要取消,大半年过去了,对于会计从业资格证书是否取消,官方也一直保持谨慎态度,没有发表任何言论。就在大家认为此事2017年难以定论的时候,8月17日突然传来消息:财政部召开《会计法》修订工作领导小组第一次会议,全面部署《会计法》修订工作!而《会计法》修订工作内容中,会计从业资格证书改革或者取消无疑是最重要的一环!
9月15日,人社部发布《国家职业资格目录》,会计从业资格证书赫然在列,资格类别依然为准入类。
同时,人社部明确表示:会计从业资格现已进入修法程序,视相关法律修订情况依法作出调整。
连续两个月的发声,让很多会计人看到了曙光,莫非会计从业资格证书不会被取消了?而更多的人保持谨慎的态度。
在《会计法》还没有修订完毕,最终消息还没有公布之前,建议大家还是要为未来做好准备才是上策。
希望我的回答对你有帮助!
会计信息化发展经历了三次浪潮的特征是什么?
简答:会计信息化发展经历了批处理系统、分布式计算系统和云计算系统三次浪潮。
深度分析:
会计信息化是指将信息技术与会计工作相结合,通过电子化、网络化、自动化等手段提高会计核算和管理水平。在过去几十年中,会计信息化经历了三次重要的发展浪潮,它们分别是批处理系统、分布式计算系统和云计算系统。
1. 批处理系统:批处理系统是最早的一次会计信息化浪潮。这种系统通过将大量的会计数据进行批量处理,实现了批量核算和报表生成。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 批量处理:采用批量方式对数据进行处理,需要一定时间来收集、整理和处理数据。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 中心化:数据处理和运算集中在主机或中央服务器中进行,终端只用于输入和输出。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 有限的功能:批处理系统主要用于核算和报表生成,功能比较有限。
2. 分布式计算系统:随着计算机技术的进步,分布式计算系统逐渐兴起。这种系统将计算任务分配给多台计算机进行并行处理,提高了计算效率和处理能力。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 并行处理:任务分解成多个子任务,在多台计算机上并行执行,加快了处理速度。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 分布式存储:数据可以分散存储在不同的计算机中,提高了数据的可靠性和安全性。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 增强的功能:分布式计算系统提供了更强大、更灵活的功能,如逐笔核算、实时查询等。
3. 云计算系统:云计算是近年来会计信息化发展的新趋势。云计算通过网络提供计算资源和服务,在广泛应用于各个领域,包括会计领域。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 弹性扩展:云计算系统可以根据需要动态调整计算资源的规模,实现弹性扩展和收缩。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 高度集成:云计算系统可以与其他业务系统进行高度集成,实现全面、一体化的信息处理和管理。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 可靠性和安全性:云计算平台具有较高的可靠性和安全性,能够保护会计信息的完整性和机密性。
优质而丰富的可行性建议:
1. 了解最新技术:及时了解会计信息化领域的最新技术和发展趋势,包括云计算、大数据、人工智能等,以便把握行业的发展方向。
2. 系统规划和设计:根据企业的实际需求,进行系统规划和设计,选择适合的会计信息化系统,并确保与其他业务系统的良好集成。
3. 数据安全保护:加强对会计信息的保护,采取适当的措施保障数据的完整性和机密性,避免数据泄露和篡改。
4. 培训和学习:提升员工的信息化素养和技术能力,加强对会计信息化系统的培训和学习,使其能够熟练操作和应用系统。
5. 风险管理与监控:建立完善的风险管理和监控机制,及时发现和解决信息化系统中可能存在的问题和风险。
总之,会计信息化经历了批处理系统、分布式计算系统和云计算系统三次浪潮。了解最新技术、进行系统规划和设计、数据安全保护、培训和学习以及风险管理与监控等,是推动会计信息化发展的重要举措。
为什么会计人员要继续教育?
会计人员继续教育——是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。1.适应经济发展“两个转变”的客观要求。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心,其基本思路是建立现代企业制度,企业形式多样化,会计主体多元化,在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下,要求会计人员具有较高的综合素质和能力:①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性,感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序,要加强学习,坚持方向,提高认识能力和实践能力,增强原则性、系统性、预见性和创造性。②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制,更体现了风险与效益对等的根本法则,归根到底市场竞争是产品的竞争,科技的竞争,人才的竞争,而这一些均有赖于国民教育和不断学习。③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识,较娴熟的业务操作能力,只有学习学习再学习。④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德,爱岗敬业,刻苦学习,廉洁奉公,团结协作。
3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求,当前会计存在的三个主要问题:一是合格的会计人员数量不够;二是会计人员素质不高;三是风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德 。只有通过大规模的培训,提高会计队伍的政治、业务和整体素质,实行强制的定期的继续教育学习,更新知识,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。
4. 深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾;实现的人智能最大化,使高科技技术手段成为学习的催化剂,是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段,使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高国民整体素质,以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化
初级会计每年教材差别大吗?
每年的教材都是有改动的,全国统一的改动。
会计专业技术资格考试指定教材由财政部组织编写、出版和发行。。通常考试报名时可在当地报名点预订或领购。初级会计专业技术资格考试,原则上每年举行一次。是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试,在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作,并符合报名条件的人员,均可报考。
本站涵盖的内容、图片等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系ynstorm@foxmail.com进行删除!
- 会计教育改革,会计从业考试新政策出来了?
- 会计上的两种不同核算制度分别为?
- 为什么会计证已取消?
- 会计从业资格证书是否会取消?
- 会计信息化发展经历了三次浪潮的特征是什么?
- 为什么会计人员要继续教育?
- 初级会计每年教材差别大吗?
会计教育改革,会计从业考试新政策出来了?
自从初级会计考试新政策出台后,大家都在但是已经拿到手的从业证,以后的从业证到底有没有用处?
原有会计从业证书还有效
会计证被建议取消之后会计司有关负责人明确表示,如果从业资格证按照法定程序取消了,不再作为从事会计工作的必要条件,但是原有的证书依然有效可以做为能力水平的证明。截至目前为止已经有211项各类职业资格被取消了,取消从业资格是为了更好的对行业状况进行管理,就拿会计从业资格考试来说,之前在行业管理方面还存在一些漏洞,成为有些中介结构的敛财工具,很多人也是通过买证买答案的不法手段获取的会计从业资格证。取消从业资格,有利于更好地规范市场,整顿行业环境。
会计证取消后从业证书的作用
会计证取消后原有的证书依然有效,可以做为能力水平的证明,对于会计人来说不会因为会计证的取消而被归为无证上岗,用人单位不能雇佣没有会计证的会计,原有的会计证也可以成为就业的凭证,所以说会计证取消后原有的证书依然有效。并且在之前考过会计证对于以后考初级会计职称乃至注册会计师考试都是有一定帮助的,起码有一定会计基础,能够通过会计从业考试说明已经具备基本的会计逻辑思维了,在后续备考更高等级考试的时候能够轻松入门。所以会计证取消后并不是毫无作用,从证书到证书带给我们的专业知识来说都还是可以发挥一定的作用的。
会计证还有效还需考初级吗
目前具备高中以上学历即可报考初级会计考试,2018年初级会计考试的报考人群中定会加入一大批零基础的学员,对于会计从业考生来说无疑是增大了竞争压力,以后和我们同行业竞争的可能最低级别都是初级会计师,要是还维持在从业的水平,就大大减少了自己的竞争优势。初级会计职称考试难度适中,社会认可度高,考试科目少报名条件低,对于刚刚起步的会计人来说是最适合的考试,能够在短时间内收到成效,并且初级会计职称能够起到承上启下的作用,和注册会计师考试并不冲突。
会计证取消原有证书依然有效,但想在会计行业取得更好的发展需要不断提升自己专业水平和综合素养。
而且,根据国务院推进简政放权、放管结合、优化服务改革部署,为进一步加强职业资格设置实施的监管和服务,人力资源社会保障部研究制定了《国家职业资格目录》,经国务院同意现已发布,会计从业资格还身居其中。
在动荡的政策下应该怎样做
2017年会计行业两大要事一是会计从业资格将要取消,二是初级会计职称报名条件将要改革,现在后者已经明确。2018年初级报名不需会计证,只要高中以上毕业学历即可报名。但是初级会计考试大纲现在还尚未公布,无论怎样变化想要入门都要从会计从业基础知识开始学起。取消了基础性的证书,但是基础性知识的地位是不可动摇的。万丈高楼平地起,无论是考初级会计职称、中级会计职称乃至注册会计师你都需要知道什么是会计,会计要素是什么,会计记账规则是什么,什么是借贷记账法等等,这些都是在会计考试中会涉及到的,但是在高等级的会计考试中不会再去详细的讲解,所以对于零基础考生来说当下最重要的任务就是“打基础”。
如何学习基础知识
会计基础知识其实也就是从业考试的内容,达到从业考试的应试水平,基本具备了会计基础,在备考初级或者更高等级的考试中也会更加快速入门。东奥2018年初级备考课程中针对初级会计考试的特点,特此推出基础指引班,为零基础和基础薄弱的学员补充基础知识,帮助大家更好地衔接初级会计考试内容,走上备考的正轨。具备牢固的基础知识任凭政策如何变化,我们都能以不变应万变。
与其担心会计证取消后的影响,不如趁早学习起来,人往高处走,走在人前才能让自己立于不败之地。
会计上的两种不同核算制度分别为?
会计两个核算制度是权责发生制和收付实现制。
1.概念不同:权责发生制是相对于收付实现制而言的。
权责发生制是按照收益、费用是否归属本期为标准来确定本期收益、费用的一种方法。
收付实现制是按照收益、费用是否在本期实际收到或付出为标准确定本期收益、费用的一种方法。
2. 弊端不同:
权责发生制的优点是科学、合理、盈亏的计算比较准确,但缺点比较复杂;
收付实现制的优点是处理手续简便,缺点是不科学,对盈亏计算不准确。
3.使用范围不同:
根据我国《企业会计准则》规定,我国企业都采用权责发生制,但我国的行政单位仍然普遍采用收付实现制。
随着行政事业单位会计制度的改革和完善,收付实现制必然将会被权责发生制所取代
为什么会计证已取消?
答案是:会计从业资格证书正式取消了!会计继续教育不会取消,今后所有会计人员都要参继续教育,未来继续教育预计会更严格!当然,具体规定要以《会计专业技术人员继续教育规定》正式稿发布后为准。
会计从业资格取消终于尘埃落定,绝大多数会计人已经做好了心理准备。对应的另一个问题——会计人员的继续教育,被推上了新的关注高峰。
据财政部的相关部署,会计证取消后,继续教育并不会随之淡化,而将肩负起更重要的使命。业内人士普遍认为,取得会计证不是接受继续教育的前置条件,会计人员不仅仍需要通过继续教育实现知识“保鲜”,而且应当更加重视继续教育。
2017年11月4下午,第十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改会计法的决定,修改了“从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书”的规定,改为“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。”
对《中华人民共和国会计法》作出修改的决定:
(一)将第三十二条第一款第四项修改为:“(四)从事会计工作的人员是否具备专业能力、遵守职业道德”。
(二)将第三十八条修改为:“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。
“担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
“本法所称会计人员的范围由国务院财政部门规定。”
(三)将第四十条第一款中的“不得取得或者重新取得会计从业资格证书”修改为“不得再从事会计工作”。
删去第二款。
(四)将第四十二条第三款修改为:“会计人员有第一款所列行为之一,情节严重的,五年内不得从事会计工作。”
(五)将第四十三条第二款、第四十四条第二款中的“对其中的会计人员,并由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书”修改为“其中的会计人员,五年内不得从事会计工作”。
十一、对《中华人民共和国境外非政府组织境内活动管理法》作出修改
删去第二十四条中的“聘请具有中国会计从业资格的会计人员依法进行会计核算”。
本决定自2017年11月5日起施行。
关于会计继续教育,目前适用的是财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知{财会〔2013〕18号},根据该规定,继续教育是针对持有会计从业资格证书的会计人员。
第一条 为加强持有会计从业资格证书人员(以下简称会计人员)继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)和《会计从业资格管理办法》的规定,制定本办法。
第十七条 会计人员参加继续教育采取学分制管理制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。
会计人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效。
会计证取消后,《继续教育规定》肯定要做修订。
会计证取消之前,财政部2017年6月起草了一份《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》的通知,可以视为继续教育最新政策即将出台的前奏,如果没有的变化,基本会按照此通知内容来执行。
该征求意见稿,从多个方面进一步规范继续教育管理。其中,继续教育将覆盖国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织的会计专业技术人员,继续教育学分每年不得少于90分,以及鼓励各单位把会计专业技术人员参加继续教育情况作为其考核评价、岗位聘用的重要依据等内容,值得会计从业者们关注。
1、今后所有会计从业人员必须参加继续教育
《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》新规:
第三十七条 本规定所称的会计专业技术人员,包括:
(一)持有会计专业技术资格证书的会计人员;
(二)持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员;
(三)其他从事会计工作的会计人员。
继续教育的对象有了重大的改变,其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明,不管是否持有会计证,只要从事会计工作都需要参加继续教育,可见新规更接地气、更全面。
在《会计法》修订之后,该条第(二)项会删除,但继续教育对象仍扩大到所有会计人员
2、继续教育实行学分管理制,从24分上升到90学分
《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》新规:
第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分,其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。
会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效。
新政明确规定,会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,均在当年度有效,不得结转下年度。
3、会计证取消后,以后继续教育晋升考核的重要依据
新规新增内容:第三十二条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制,把会计专业技术人员参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。
会计专业技术人员参加继续教育情况,应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件。
这是新规增加的内容,相当于把继续教育上升到一个新的高度,以后会计升职加薪、考取会计职称证都必须要参加继续教育,单位招聘条件中也会加上一条“必须参加继续教育”的字样,“继续教育”俨然成为从事会计工作的新“门槛”了。
关于全国各地的继续教育安排都已经出台:会计一定要持续不断地学习,学习是一种思维,学习是一种习惯,学习更是一种能力,只想不劳而获、固步自封的会计必将被淘汰出局!
2018年会计人员继续教育的10个提醒:
(1)继续教育的对象不像过去那样,指具有取得会计从业资格的人员了,只要从事会计工作都需要参加继续教育;过去是通过会计从业资格来约束从业人员参加继续教育,今后财政部门可能会对所有会计从业人员进行登记,建立会计人员管理系统,并通过会计专业技术资格考试或会计职称评审,来约束会计从业人员
(2)财政部日前印发的《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》中规定,会计人员参加当年继续教育的学分不得低于90学分;
(3)以后会计继续教育会将不是仅仅“走过场”,继续教育成为每个人的必修课;
(4)按照财政部1学分折算1学时的管理模式,也就意味着会计专业技术人员参加继续教育应当不低于90学时;
(5)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效;
(6)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,均在当年度有效,不得结转下年度;
(7)会计专业技术人员所属继续教育管理部门跨省级管辖范围发生变化的,当年度继续教育学分可合并计算;
(8)学分管理采用的是登记制度,会计专业技术人员参加未经继续教育管理部门公布的继续教育机构组织开展的会计专业技术人员继续教育,继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记;
(9)鼓励会计们参加会计、审计专业技术资格考试,以及注册会计师、资产评估师、税务师考试,每通过一科考试,可以折算为60学分;
(10)会计专业技术人员参加继续教育情况,应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件;
当然,以上是基于《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》所做预计,最终要以《会计专业技术人员继续教育规定》正式稿发布后为准。
会计从业资格证书是否会取消?
会计从业资格证书是否取消有定论?从会计从业资格考试暂停的那一刻开始,无数人就开始预测会计从业资格证书将要取消,大半年过去了,对于会计从业资格证书是否取消,官方也一直保持谨慎态度,没有发表任何言论。就在大家认为此事2017年难以定论的时候,8月17日突然传来消息:财政部召开《会计法》修订工作领导小组第一次会议,全面部署《会计法》修订工作!而《会计法》修订工作内容中,会计从业资格证书改革或者取消无疑是最重要的一环!
9月15日,人社部发布《国家职业资格目录》,会计从业资格证书赫然在列,资格类别依然为准入类。
同时,人社部明确表示:会计从业资格现已进入修法程序,视相关法律修订情况依法作出调整。
连续两个月的发声,让很多会计人看到了曙光,莫非会计从业资格证书不会被取消了?而更多的人保持谨慎的态度。
在《会计法》还没有修订完毕,最终消息还没有公布之前,建议大家还是要为未来做好准备才是上策。
希望我的回答对你有帮助!
会计信息化发展经历了三次浪潮的特征是什么?
简答:会计信息化发展经历了批处理系统、分布式计算系统和云计算系统三次浪潮。
深度分析:
会计信息化是指将信息技术与会计工作相结合,通过电子化、网络化、自动化等手段提高会计核算和管理水平。在过去几十年中,会计信息化经历了三次重要的发展浪潮,它们分别是批处理系统、分布式计算系统和云计算系统。
1. 批处理系统:批处理系统是最早的一次会计信息化浪潮。这种系统通过将大量的会计数据进行批量处理,实现了批量核算和报表生成。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 批量处理:采用批量方式对数据进行处理,需要一定时间来收集、整理和处理数据。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 中心化:数据处理和运算集中在主机或中央服务器中进行,终端只用于输入和输出。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 有限的功能:批处理系统主要用于核算和报表生成,功能比较有限。
2. 分布式计算系统:随着计算机技术的进步,分布式计算系统逐渐兴起。这种系统将计算任务分配给多台计算机进行并行处理,提高了计算效率和处理能力。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 并行处理:任务分解成多个子任务,在多台计算机上并行执行,加快了处理速度。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 分布式存储:数据可以分散存储在不同的计算机中,提高了数据的可靠性和安全性。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 增强的功能:分布式计算系统提供了更强大、更灵活的功能,如逐笔核算、实时查询等。
3. 云计算系统:云计算是近年来会计信息化发展的新趋势。云计算通过网络提供计算资源和服务,在广泛应用于各个领域,包括会计领域。特点如下:
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 弹性扩展:云计算系统可以根据需要动态调整计算资源的规模,实现弹性扩展和收缩。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 高度集成:云计算系统可以与其他业务系统进行高度集成,实现全面、一体化的信息处理和管理。
/uploads/title/20231129/65670d3192248.jpg 可靠性和安全性:云计算平台具有较高的可靠性和安全性,能够保护会计信息的完整性和机密性。
优质而丰富的可行性建议:
1. 了解最新技术:及时了解会计信息化领域的最新技术和发展趋势,包括云计算、大数据、人工智能等,以便把握行业的发展方向。
2. 系统规划和设计:根据企业的实际需求,进行系统规划和设计,选择适合的会计信息化系统,并确保与其他业务系统的良好集成。
3. 数据安全保护:加强对会计信息的保护,采取适当的措施保障数据的完整性和机密性,避免数据泄露和篡改。
4. 培训和学习:提升员工的信息化素养和技术能力,加强对会计信息化系统的培训和学习,使其能够熟练操作和应用系统。
5. 风险管理与监控:建立完善的风险管理和监控机制,及时发现和解决信息化系统中可能存在的问题和风险。
总之,会计信息化经历了批处理系统、分布式计算系统和云计算系统三次浪潮。了解最新技术、进行系统规划和设计、数据安全保护、培训和学习以及风险管理与监控等,是推动会计信息化发展的重要举措。
为什么会计人员要继续教育?
会计人员继续教育——是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平,使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。1.适应经济发展“两个转变”的客观要求。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。
2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心,其基本思路是建立现代企业制度,企业形式多样化,会计主体多元化,在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下,要求会计人员具有较高的综合素质和能力:①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性,感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序,要加强学习,坚持方向,提高认识能力和实践能力,增强原则性、系统性、预见性和创造性。②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制,更体现了风险与效益对等的根本法则,归根到底市场竞争是产品的竞争,科技的竞争,人才的竞争,而这一些均有赖于国民教育和不断学习。③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识,较娴熟的业务操作能力,只有学习学习再学习。④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德,爱岗敬业,刻苦学习,廉洁奉公,团结协作。
3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求,当前会计存在的三个主要问题:一是合格的会计人员数量不够;二是会计人员素质不高;三是风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德 。只有通过大规模的培训,提高会计队伍的政治、业务和整体素质,实行强制的定期的继续教育学习,更新知识,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。
4. 深化会计教育改革,与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式,能扩大教育规模,甚至形成教育产业,减少国家投资,解决工学矛盾;实现的人智能最大化,使高科技技术手段成为学习的催化剂,是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段,使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化,如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等,有利于提高国民整体素质,以教育为基础,扩大人才培训的贡献率,实现劳动者知识化和学习终身化
初级会计每年教材差别大吗?
每年的教材都是有改动的,全国统一的改动。
会计专业技术资格考试指定教材由财政部组织编写、出版和发行。。通常考试报名时可在当地报名点预订或领购。初级会计专业技术资格考试,原则上每年举行一次。是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试,在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作,并符合报名条件的人员,均可报考。
本站涵盖的内容、图片等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系ynstorm@foxmail.com进行删除!